目录
理论前沿
中国传统文化与马克思主义融合机制探究陈兴明;1-4
中国西部城市化进程中社区文化建设调研分析肖诗伯;肖凤玲;5-8
试论少数民族文化大数据与乡村振兴方宏一;9-11+20
疫情防控常态化背景下大学生文化自信的培育路径探析温珍金;12-15
中国特色社会主义文化建设路径探究潘亚宁;16-20
乡村振兴战略下欠发达地区乡风文明建设路径研究吕甜甜;21-25
心理委员对班级文化建设的影响研究满义;马佳季;26-31
文学艺术
延安文艺座谈会对太行根据地文艺工作的影响研究郭瑾萱;32-35
“诗路金华”建设与文化遗产保护利用吴佳醍;36-39
荣格集体无意识理论下《堂吉诃德》中的人物自性化发展过程体现——以桑丘·潘沙为例王梓竹;40-43
女书文字的造型艺术探究彭学晶;44-47
传媒文化
5G时代岭南武术文化IP重构与传播策略余舒萍;李承伟;48-51
亚洲两家英文媒体关于中国“一带一路”倡议报道的话语分析贾玮;52-55
读图时代审美文化的“奇观”转向研究郭正为;56-59
新媒体文化视域下计算机动漫专业实践教学体系构建探究孙晓文;60-63
教育文化
专业背景下中职学生的语文应用能力培养探究朱海玲;64-67
基于应用型人才培养的高校《经济法》教学模式创新研究董浩洋;68-71
浅谈《数据库原理》课程中思政元素的融入张莹;72-75
新时代大学生干部素质培养的路径探究潘佳琦;76-79
新时代大学生思政教育面临的挑战及优化策略杨乐;80-83
“三全育人”视域下高校资助育人模式的创新研究张倩;王岩;84-87
海洋渔业科学与技术专业海洋牧场方向课程体系建设探索田涛;邢彬彬;吴忠鑫;杨军;刘敏;殷雷明;于晓明;高东奎;张国胜;88-91
高职院校文化自信教育与思政教育相结合的路径研究黄瑶瑶;92-95
浙商文化融入高职院校双创人才培养的价值与路径研究夏芳芳;96-99
梁启超美学思想视域下课程思政改革路径探究——以人文通识课程和艺术鉴赏课程为例鲁睿;100-103
历史文化
非遗文化与高职艺术教育的融合创新之道王亦非;104-107
浮梁县东埠街码头《“奉敕石永遵”碑》的历史解读邵思民;108-111
少数民族传统村落的保护与发展研究——以四川省米易县傈僳族为例陈露;杨静;112-115
浅谈佛山武术文化当代价值与发展途径戴武君;116-119
中医药传统医德精神的内涵特点及德育价值王洪龙;黎红梅;周艳芬;120-123
基于培养学生家国情怀的历史教学中地方史料的补充——以云南抗战史料为例朱寿清;124-127
生态文化视域下赣南客家传统手工艺的文化内涵探析王志强;128-131
语言文化
跨文化交际视角下国际中文语音课堂和汉字课堂初任教师教学误区探析季承;132-135
俄语语言世界图景中的观念词“родина”刘冰玉;136-139
张家界国家森林公园韩语语言景观现状研究
刘淋;140-143
试析汉语“了”一词在维吾尔语中的对应表达
孙瑾丽;巴哈尔古丽·阿木提;144-147
口译教学中的汉语数字语块文化探析陈海涛;148-151
浅析隐喻及熟语的德语翻译策略——以《围城》第三章为例
范旸;152-157
文化产业
辽金春捺钵文化价值与文创产品开发孙立梅;赵新宇;王妍;穆贺伟;宋雨欣;田迎利;158-161
档案馆馆藏资料对主题教育活动的赋能研究林青青;162-165
神话传说资源对旅游目的地品牌塑造作用的研究——兼论山西旅游品牌形象建设李强;166-169
赣南客家女红文化产品创新设计与开发研究涂丹丹;170-173
“十四五”时期公共图书馆研学服务发展策略研究孙宁;174-177+194
文化交流
跨文化交流视角下实现“一带一路”民心相通的策略研究曹润霞;178-181
美国公共图书馆儿童阅读服务的启示与思考扈丹;张璐;182-185
晚清译著《泰西新史揽要》风行一时的原因探析姚彦琳;186-189
理雅各儒家经典译著中的夏商周“封建”制姜燕;190-194
浅析近现代中日女性婚姻观匡仲衡;方琳琳;195-198